Unsere Schülerinnen und Schüler sind ganz verschieden und gerade das macht unser Miteinander so besonders! Eine unserer spannendsten Aufgaben ist es Tag für Tag, jede und jeden von ihnen möglichst individuell zu fördern und zu fordern. Da wir das große Glück haben, dass bei uns Lehrkräfte aller Schulformen arbeiten, profitiert unsere Schülerschaft hierbei von einem vielfältigen Austausch und den daraus resultierenden Ideen.
Vor allem in den unteren Jahrgängen sind fast die Hälfte aller Stunden doppeltgesteckt, d. h., dass immer zwei Lehrkräfte, bzw. pädagogische Fachkräfte eine Gruppe unterrichten und unterstützen. Dadurch ergeben sich viele Möglichkeiten auf besondere Bedürfnisse einzugehen, entweder im Rahmen des Regelunterrichts oder auch in den eigens dafür ausgestatteten Differenzierungsräumen.
Für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarfen oder Nachteilsausgleichen werden individuelle Förderpläne erstellt, die gemeinsam mit den Kindern und deren Eltern besprochen werden und für alle Lehrkräfte zugänglich sind.
Neben der inneren Differenzierung im Rahmen des Stammgruppenverbandes erfolgt der Unterricht aufsteigend ab Jg. 7 in den Fächern Mathematik, Englisch, Deutsch und Naturwissenschaften auf zwei Anspruchsebenen.
Da es uns wichtig ist, neben dem Fachwissen auch die Sozial- und Methodenkompetenz zu fördern und fordern und den Unterricht für alle Schülerinnen und Schüler möglichst abwechslungsreich und interessant zu gestalten, bieten wir z.B. im Rahmen des Besuchs außerschulischer Lernorte, vielfältige Möglichkeiten, neue Lernerfahrungen zu sammeln. Ebenso ist die Teilnahme an Wettbewerben (z.B. Big Challenge/Känguru der Mathematik) möglich.
